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2019山东教师招聘考试:当代国外教学方法的改革与发展

2019-11-29 14:54:01

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2019山东教师招聘考试:当代国外教学方法的改革与发展”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

教学方法是为了完成教学的任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识和技能、获得身心发展的方法。

为了推进素质教育,我国教育部发文倡导新的教学方法,在学习国内的教学方法之前,我们先来看下当代国外教学方法的改革与发展。当代国外的教学方法在教师招聘考试中主要是以单选题的题型出现,其中布鲁纳的发现法、瓦根舍因的范例教学法以及斯金纳的程序教学法相对来说比较重要。

在教学方法这一章,教材中讲到了许多方法,其中洛扎诺夫的暗示教学法在考试的过程中出现的频率比较高。但是暗示教学法和情景教学法在描述上略微相似,这也是很多同学在做题的时候容易混淆的地方,下面带大家辨析下情景教学法和暗示教学法。

情景教学法由江苏省特级教师李吉林首创的情景教学法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力。一般来讲,为教学创设的情境主要有生活展现情境、自主体验情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境等。

情景教学法强调的是在具体情境下有意识调动学生学习兴趣,而暗示教学法更侧重于无意识活动,侧重氛围、环境的营造。大家在掌握的时候主要记住谁提出哪种方法,其核心观点是什么即可。

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