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2019山东教师招聘备考资料:“令人头大”的课程

2019-06-02 15:11:23
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编辑【6月招聘】山东教师招聘考试信息汇总

编辑【招聘专题】统考+非统考招聘信息汇总 

教育学的知识点中课程被普遍被认为是“最难”的部分。今天我们就来介绍一下课程知识点中最为重要部分:课程的分类。这部分知识点基本是教师招聘、教师特岗考试中必考的内容。考查形式十分灵活,识记类、理解类都是考察的重点。

1.识记类单选、多选:划分标准和课程分类的匹配。

2.理解类单选:根据各种课程的特点、优缺点、主导价值、例子反选属于哪个课程。

下面我们就以表格的形式把这部分的考点给大家简洁的呈现出来

课程与主导价值相对应:

1.主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色:校本课程

2.主导价值在于通过课程满足地方社会发展的现实需要:地方课程

3.主导价值在于通过课程体现国家的教育意志:国家课程

4.主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法:综合课程

5.主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验:经验课程

6.主导价值在于传承人类文明,使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产:学科课程

习题:

1.根据课程的具体内容,可以把课程分为( )。

A.学科课程和经验课程 B.分科课程和综合课程

C.必修课程和选修课程 D.显性课程和隐性课程

1.【答案】A。解析:本题考查课程的类型。课程类型按照不同的分类标准,分为不同的类别。按照课程的内容属性划分,课程分为学科课程和经验课程;按课程的组织形式划分,分为分科课程和综合课程;按实施要求划分,分为必修课程和选修课程;按呈现方式划分,分为显性课程和隐性课程。题干中的划分标准是课程的内容,故本题答案为A。

【核心考点】教育学——课程——课程概述——课程的类型

【难度系数】★

2.我国初中阶段设置的科学、艺术、人文与社会等课程,均属于( )。

A.隐性课程 B.综合课程 C.分科课程 D.活动课程

2.【答案】B。解析:本题考查课程的类型。隐性课程指学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响,也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程;综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程,强调学科之间的关联性与统一性,是基于各门学科内在联系编制而成的课程;分科课程是单科形式,使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识,与学科课程基本上是一致;活动课程又称生活课程、经验课程,主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。我国初中阶段设置的科学包括化学、生物等学科内容,艺术包括了音乐、美术、摄影等内容,是把多门学科组织在一起编制而成的,属于综合课程。故本题答案为B。

【核心考点】教育学——课程——课程概述——课程的类型

【难度系数】★

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