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《社会主义建设的起步》教案_教师资格面试高中历史

2019-11-18 22:21:21
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《社会主义建设的起步》教案_教师资格面试高中历史,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为高中历史《社会主义建设的起步》教案。

高中历史《社会主义建设的起步》教案

一、教学目标

1.知道国民经济的恢复的史实,掌握“一五”计划和三大改造的内容,理解其特点和意义。

2.通过史料分析的方法,加强对建国初期我国严峻的经济形势的学习理解,提析概括能力;通过小组讨论理解“一五”计划的特点,提高自主合作探究的能力。

3.激发强烈的爱国主义情感和民族自信心,明确社会主义建设必须从国情出发,按客观经济规律办事。

二、教学重难点

1.教学重点:“一五”计划、三大改造的主要内容。

2.教学难点:“一五”计划的特点以及三大改造的意义。

三、教学过程

环节一:导入新课

复习导入法。

教师提问:上节课我们学习了中国民族资本主义的曲折发展,它经历了哪些阶段呢?

学生明确:初步发展,短暂春天,快速发展,日益萎缩,陷入绝境。

教师继续引导:那么进入新中国以后,我国的经济又会经历怎样的发展概况呢?顺势导入新课。

环节二:新课讲授

(一)国民经济的恢复

教师展示1949年工农业产量同历史最高水平的对比图,并提问:这一时期我国经济发展面临怎样的问题?是由什么原因造成的?

学生回答:新中国成立前夕,由于帝国主义长期掠夺和国民政府的肆意搜刮,加上多年战争破坏,国民经济崩溃。

教师继续追问:面对如此严峻的形势,我国又采取的哪些措施呢?最后取得了怎样的成果呢?

学生思考后回答:没收官僚资本,建立国营经济;稳定物价,统一财经;合理调整工商业。经历了三年的国民经济恢复,到1952年,工农业生产超过历史最高水平,为国家开展有计划的经济建设创造了条件。

教师补充:国民经济得到恢复后,党和政府为了进一步发展经济,开始进行有计划地经济建设,即第一个五年计划,旨在把我国建设成社会主义工业化强国。

(二)“一五”计划

教师提问:“一五”计划的基本任务和特点是什么?

学生阅读教材明确:集中力量优先发展重工业,建设起国家工业化的初步基础;相应地发展运输业、轻工业、农业和商业。特点是优先发展重工业。

教师展示材料并安排学生以历史小组为单位,进行5分钟的思考:结合刚才的史料再想想我国为什么优先发展重工业?

小组代表发言后,教师总结:从历史原因看,我国重工业基础差,底子薄。从现实需要看,建国初期,我国战略上还处于帝国主义的军事包围中,发展重工业有助于增强综合国力和国防实力。从经济发展经验看,借鉴了苏联的发展模式。

教师展示建设成就图,提问:在优先发展重工业的基础上,“一五”计划期间取得了哪些成就呢?

学生明确:一五计划期间,我国建成了一大批重工业企业,交通建设方面也取得巨大成就,如:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂、宝成铁路、青藏公路等。

教师追问:我国一五计划建设项目的建成有什么重要意义呢?

学生回答:“一五”计划的成功实施让我国开始改变工业落后面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础。

过渡:根据第一个五年计划,在发展重工业的同时,国家对农业、手工业、资本主义工商业进行改造。

(三)三大改造

教师播放三大改造的视频片段,请学生思考:三大改造是怎么改的?大家以表格的形式归纳。

教师追问:三大改造的进行具体来说有什么历史意义呢?

学生阅读教材后回答,教师补充总结:到1956年底,我国基本完成了三大改造,生产资料私有制变为社会主义公有制,社会主义的基本制度在我国初步建立,社会主义经济体系也在中国基本建立起来。

环节三:小结作业

1.小结:师生共同复习本节课所学。

2.作业:搜集“一五”计划和三大改造期间做出巨大贡献的历史人物,下节课进行分享其生平事迹。

四、板书设计

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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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